Overal Muziek

In de afgelopen maanden heeft Music Matters samen met diverse partijen een aantal muziekprogramma’s ontwikkeld voor het basisonderwijs volgens het principe ‘teach-the-teacher’. Groepsleerkrachten volgen een korte training van vakdocenten en ontvangen lesmateriaal en handvaten om zelf de lessen in de klas te geven met behulp van het digibord.  Deze programma’s worden aangeboden onder de paraplu van Overal Muziek.

Het doel van Overal Muziek is om zang en muziek op de kaart te zetten binnen het onderwijs in Rotterdam. Overal Muziek is ontstaan vanuit het Masterplan Muziekeducatie Rotterdam. Dit plan is ontwikkeld door Music Matters, de SKVR, De Doelen, Het Rotterdams Philharmonisch Orkest, Codarts en het WMDC. Hiermee beogen de partners een infrastructuur op te zetten met doorlopende leerlijnen voor muziekeducatie van primair tot en met secundair onderwijs in Rotterdam.

Projecten voor het basisonderwijs in het kader van Overal Muziek worden gefinancierd door Het Fonds voor Cultuurparticipatie gedurende de periode 2011 t/m 2013. Sinds begin 2011 loopt het zangtraject. Na de herfstvakantie starten de instrumentale lessen in de klas. Er volgt nog een informatiefolder en momenteel wordt gewerkt aan een online lesomgeving.

Drie projecten worden hier uitgelicht: 

- Zangmakers in de Klas (meer informatie vindt u hier)

- Het Levend Klavier

- Winston's Muziekschool

Het Levend Klavier

“When I reincarnate I just want to return as One Note”: Rashaan Roland Kirk, jazz saxofonist en multi-instrumentalist. Blind en altijd op zoek naar ‘nieuw’ geluid.

Om in je eentje muziek te maken heb je niet per sé notennamen nodig, maar…

als je samen muziek wilt maken moet je afspreken wie wat speelt.

Dus heb je een muzikale taal en muzikale codes nodig. De muziektaal die we in de westerse muziek hanteren is overzichtelijk, gemakkelijk  te leren en te gebruiken. De angst voor “noten leren lezen” is er één die we het liefst tijdens het basisonderwijs weg moeten nemen.

De lessen

Het Levend Klavier is een project voor de basisschool bestaande uit 5 lessen.

In die 5 lessen maken de kinderen op eenvoudige wijze kennis met alle notennamen die we gebruiken. Elke lesdag “worden” de kinderen een noot.

Na 4 dagen zijn ze 4 noten “geweest” en kunnen ze op dag 5 met die 4 noten muziek spelen.  Omdat elke dag in het teken staat van een accoord, opgebouwd uit 4 noten, krijgt elke dag een geheel eigen sfeer mee: vrolijk, treurig, spannend en gek!

Instrumentarium en training

De werkvormen zijn eenvoudig en gemakkelijk te reproduceren, ook zonder veel muzikale bagage. De leerkracht moet alleen goed kunnen puzzelen en organiseren. Er wordt een kist geleverd met speelinstrumenten (slag, snaar en blaas) voor 30 kinderen. De instrumenten maken bescheiden geluiden zodat het in de klas zelf kan plaatsvinden. Met de kist inclusief instructies en na een training van 1 dagdeel door een vakdocent geven de groepsleerkrachten de lessen zelf in de klas.

Aantal deelnemers en kosten

Het aantal kisten is vooralsnog beperkt. De school krijgt de kist in bruikleen. Gedurende de periode 2011-2013 zijn er geen kosten aan verbonden. 

Winston’s Muziekschool

Muziek maken met topmuzikanten: een muziekmethode via het digibord

Winston Scholsberg op het digibord

Muzikant en gerenommeerd trainingsdocent Winston Scholsberg, gebruikt het lichaam als instrument. Je handen, je voeten, je schouders, noem maar op: alles maakt muziek. En met die geluiden kun je swingende ritmes maken. Winston verschijnt op het digitale schoolbord. Meteen wordt de klas geactiveerd. Binnen 5 minuten staat er een swingend ritme. Stap voor stap maakt hij het moeilijker. Oefenfilmpjes zorgen ervoor dat de kinderen het net zo lang kunnen herhalen tot ze het onder de knie hebben.

Rol van de leerkracht

Winston’s Muziekschool is een unieke manier om met leerlingen in het basisonderwijs muziek te maken.  Ervarend leren, motorische ontwikkeling, sociale cohesie en luisteren staan centraal. Winston brengt de muzikaliteit en de vaardigheden in de klas. De leerkracht zorgt ervoor dat de voorwaarden zo optimaal mogelijk zijn. Staan we goed klaar? Deed iedereen goed mee? Wat kan er nog beter? De leerkracht wordt dus aangesproken op zijn/haar kwaliteit als docent om te enthousiasmeren en te sturen. Muzikaliteit is geen voorwaarde. 

Teach the teacher methode

Om leerkrachten kennis te laten maken met Winston’s Muziekschool volgen zij een korte training van 2,5 uur. Hier ervaren zij hoe ze met de filmpjes kunnen werken en krijgen ze tips en trucs om de klas zo goed mogelijk mee te krijgen. Bekijk hier onder een teaser van Winston's Muziekschool.

Aantal deelnemers en kosten

50 Rotterdamse basisscholen kunnen t/m 2013 gratis Winston’s Muziekschool volgen. De kosten na 2013 zullen naar schatting rond de 100 a 200 euro per jaar per school bedragen voor de online lesomgeving.